Sobre nós
O MusiCuir é um grupo de pesquisas e estudos dedicado à investigação e produção de conhecimento na área de Música, em especial à Educação Musical. Localizado atualmente no Curso de Artes Visuais da Universidade Federal de Roraima - UFRR, em Boa Vista, Roraima, nosso grupo reúne pesquisadores, estudantes de graduação e pós-graduação, colaboradoras/es e demais pessoas com um interesse comum em pesquisar e estudar as interfaces das músicas e seu ensino com estudos raciais, de gênero e sexualidade, no sentido de produzir conhecimento a respeito dos modos como as identidades em Educação Musical e o ensino de música são tecidos nos múltiplos contextos dos cotidianos escolares e não-escolares.
Breve histórico do grupo
O Grupo de Pesquisa MusiCuir - Educação Musical, Currículos e interseccionalidades decorre do GESEM - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Gênero e Sexualidade na Educação Musical, coordenado inicialmente pela Professora Dra. Yanaêh Vasconcelos Mota, da Universidade Federal do Ceará, campus Sobral. O GESEM inicia suas atividades em fevereiro de 2021, virtualmente. Com encontros quinzenais pela plataforma Google Meet, o GESEM contou com a participação de pessoas interessadas nas leituras de gênero e sexualidade e também na promoção de uma educação musical mais inclusiva e ampla.
Em 2022, é criado o MusiCuir, vinculado inicialmente ao Curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal de Roraima (UFRR), o qual contou com estudantes de graduação que se interessaram em debater os currículos nos múltiplos espaços-tempos da educação roraimente. Assim, em 2022 e 2023 foram promovidos encontros que objetivavam discutir a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e também o Documento Curricular de Roraima.
Em 2024, o MusiCuir tem uma breve pausa para readequação da equipe e também a preparação para novas diretrizes e linhas de pesquisa/atuação.
Em 2025, o MusiCuir começa a atuar no Curso de Licenciatura em Artes Visuais da UFRR, em parceria com o Programa de Pós-Graduação em Comunicação da UFRR e o Mestrado Profissional em Artes da UFC. Importante destacar que estabelece-se parceria novamente com o GESEM (UFC-Sobral), na construção de novas perspectivas e no amplo debate sobre diversidade sexual, racial e de gênero no ensino de música e nas artes.
Para acessar o espelho do Grupo no CNPq, clique aqui:
A criação
Por que currículos?
Acreditamos, semelhantemente ao teórico Ted Aoki, que os currículos são experiências-vividas. Como experiências-vividas, eles são tecidos nos múltiplos encontros cotidianos, e apresentam resistências às ordens normativas. Como potências criativas os currículos-como-experiências-vividas são maneiras de interrogar sistemas opressivos, como o racismo, o (cis)sexismo, a LGBTfobia, o capacitismo e outros sistemas de opressão. Acreditamos nos currículos tecidos e vividos na dimensão real, que se desdobra na sala de aula, nos corredores e nas interações cotidianas. É o que acontece de fato, mediado pelas vozes, pelos sentimentos, pelas histórias de vida e pelos corpos de docentes, alunas e alunos.
É queer ou cuir?
Enquanto o termo queer se consolidou no mundo acadêmico e ativista, em sua maioria de língua inglesa, a questão da aplicabilidade e da apropriação cultural começou a ser debatida. O termo cuir surge, especialmente na América Latina, como uma resposta a essa discussão. Ele não é uma mera tradução de queer, mas sim um conceito que busca descolonizar a teoria e a prática, enraizando a discussão sobre gênero e sexualidade nas realidades e nos contextos latino-americanos.
A palavra cuir é uma apropriação da fonética de "queer", mas com uma intenção política e epistemológica distinta. Ela carrega histórias e lutas locais, incorporando as experiências de pessoas LGBTQIA+ do Sul global, que muitas vezes enfrentam formas específicas de opressão ligadas a questões de raça, classe social e herança colonial.
Adotamos o termo cuir como uma forma de reconhecer e valorizar as epistemologias e as lutas locais. É um posicionamento que afirma a importância de produzir conhecimento e ativismo a partir das nossas próprias realidades, em um movimento de resistência à hegemonia do pensamento eurocêntrico e estadunidense.
Missão
Propósitos
Valores
Nossa missão consiste em desenvolver pesquisas e discussões aprofundadas sobre os processos sonoro-musicais nos/dos currículos em música, investigando a manifestação das identidades, as articulações entre poder e saber, as redes de emancipação e os processos criativos e comunicacionais, a partir de uma lente analítica interseccional.
Almejamos consolidar-nos como um centro de referência regional, nacional e internacional na produção de conhecimento crítico e engajado em educação musical, sobre/com currículos e interseccionalidades. Nossos propósitos incluem produzir pesquisas inovadoras e relevantes, fomentar o diálogo e a colaboração com outros grupos, movimentos sociais e comunidades, e influenciar a formulação de políticas públicas e práticas pedagógicas em direção a currículos e formação profissional mais justos, inclusivos e sensíveis às diferenças. Buscamos fortalecer a formação de pesquisadores comprometidos com uma educação artístico-musical equânime e fomentar práticas pedagógico-musicais emancipatórias que valorizem a diversidade cultural, promovam justiça social e empoderem sujeitos através da experiência musical.
Consideramos como valores fundamentais no MusiCuir: a excelência acadêmica - por meio de uma produção de conhecimento com elevado padrão de qualidade, empregando rigor metodológico e solidez teórica em todas as nossas investigações; a inclusão e diversidade - por acreditarmos na riqueza das diferentes identidades e em suas intrínsecas relações com a educação musical e os currículos, valorizando e respeitando a pluralidade de experiências; a justiça social e a equidade - nos impulsionamos pelo compromisso com a construção de práticas pedagógicas e políticas educacionais que promovam a igualdade de oportunidades e combatam as injustiças sociais; o engajamento - adotamos uma postura reflexiva e questionadora frente às dinâmicas de poder e saber que moldam os currículos e as práticas musicais, buscando desnaturalizar desigualdades; a colaboração e o diálogo -valorizamos a troca de saberes e a construção coletiva do conhecimento, fomentando parcerias com outros pesquisadores, grupos sociais e comunidades; o impacto social -almejamos que nossas pesquisas transcendam o âmbito acadêmico, contribuindo para transformações sociais significativas e para o desenvolvimento de uma educação mais justa e inclusiva; a criatividade e a inovação - estimulamos a busca por abordagens transgressoras e inovadoras na investigação dos fenômenos sonoro-musicais e curriculares; a ética e a responsabilidade - conduzimos nossas pesquisas com integridade, transparência e responsabilidade social, zelando pelo respeito a todas as pessoas e pela correta disseminação do conhecimento.
Membras e Membros
O MusiCuir é um grupo de pesquisas e estudos dedicado à investigação e produção de conhecimento na área de Música, em especial à Educação Musical. Localizado atualmente no Curso de Artes Visuais da Universidade Federal de Roraima - UFRR, em Boa Vista, Roraima, nosso grupo reúne pesquisadores, estudantes de graduação e pós-graduação, colaboradoras/es e demais pessoas com um interesse comum em pesquisar e estudar as interfaces das músicas e seu ensino com estudos raciais, de gênero e sexualidade, no sentido de produzir conhecimento a respeito dos modos como as identidades em Educação Musical e o ensino de música são tecidos nos múltiplos contextos dos cotidianos escolares e não-escolares.
